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Le TDAH, l'autisme et le syndrome de Gilles de La Tourette sont encore souvent considérés aujourd'hui comme des déficits, des écarts par rapport à la norme qui doivent être traités. Mais que se passerait-il si nous ne considérions plus ces variantes neurologiques comme des troubles, mais comme faisant partie de la diversité humaine ? Cet ouvrage rompt avec les points de vue traditionnels et propose une nouvelle conception scientifiquement fondée de la neurodivergence. Il présente les dernières découvertes en neurosciences, met en lumière le contexte social et juridique et montre comment l'école, le monde du travail et la société doivent évoluer pour non seulement tolérer la diversité, mais aussi la rendre possible. Il donne la parole non seulement à la recherche et aux experts, mais aussi aux personnes neurodivergentes elles-mêmes. Que ce soit dans la famille ou entre amis, dans les médias ou en politique, dans le domaine du diagnostic ou de l'autonomisation, cet ouvrage repense la neurodiversité comme une chance pour une meilleure cohabitation. Depuis 2005, Bremen University Press a publié plus de 4 800 ouvrages spécialisés dans différentes langues.