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Este trabajo analiza el contexto de la reconstitución del Colegio Colônia Holandesa a partir de la llegada de los inmigrantes holandeses a Arapoti-PR a principios de la década de 1960, buscando identificar los factores que contribuyeron a su salida de su patria y su llegada a Brasil; la concepción de la educación de la escuela y el papel de los gestores en la construcción de su identidad. Somos conscientes de que la búsqueda de datos realizada por esta investigación no se agota aquí. Por lo tanto, a través de un recorte local, la educación de los inmigrantes holandeses en Arapoti-PR, se espera que la presente investigación, además de incentivar nuevas investigaciones sobre la inmigración holandesa, contribuya a ampliar el conocimiento en el área de la Historia de la Educación Brasileña.