Andere Kunden interessierten sich auch für
![La violence en milieu scolaire : Entre mythe et réalité]( "La violence en milieu scolaire : Entre mythe et réalité")
La violence en milieu scolaire : Entre mythe et réalité39,99 €![Déficience intellectuelle, pauvreté et exclusion scolaire]( "Déficience intellectuelle, pauvreté et exclusion scolaire")
Déficience intellectuelle, pauvreté et exclusion scolaire23,99 €![Représentation de la citoyenneté dans le programme et manuel scolaire]( "Représentation de la citoyenneté dans le programme et manuel scolaire")
Représentation de la citoyenneté dans le programme et manuel scolaire36,99 €![Les violences faites aux enfants en milieu scolaire au Bénin]( "Les violences faites aux enfants en milieu scolaire au Bénin")
Les violences faites aux enfants en milieu scolaire au Bénin23,99 €![Le discours de haine sous l'angle de la théorie politique et de la réglementation juridique]( "Le discours de haine sous l'angle de la théorie politique et de la réglementation juridique")
Le discours de haine sous l'angle de la théorie politique et de la réglementation juridique32,99 €![L¿univers politique des adolescents en milieu scolaire]( "L¿univers politique des adolescents en milieu scolaire")
L¿univers politique des adolescents en milieu scolaire35,99 €![Le programme Bolsa Família dans l'enseignement scolaire : points de vue et expériences]( "Le programme Bolsa Família dans l'enseignement scolaire : points de vue et expériences")
Le programme Bolsa Família dans l'enseignement scolaire : points de vue et expériences32,99 €
L'objectif de notre projet est de réaliser une analyse d'une école publique située dans la municipalité de Presidente Epitácio, à l'intérieur de l'État de São Paulo, afin de contextualiser et de présenter l'espace et l'historicité de cette institution, cherchant ainsi à construire un profil de cette réalité scolaire et à comprendre comment et avec quelles difficultés le processus d'enseignement et d'apprentissage s'établit à l'école publique Professor Antonio de Carvalho Leitão. L'objectif est d'identifier les différentes formes et manifestations des pratiques et discours réglementaires au sein de l'institution étudiée et, par conséquent, de voir les possibilités de pratiques et discours émancipatoires au milieu de ces pratiques et discours réglementaires. Sur cette base, nous avons l'intention de proposer un paramètre d'analyse des écoles locales par opposition aux discours et pratiques qui sont présentés de manière généralisée.