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La enseñanza de la ingeniería tiene antecedentes formales en torno al siglo XVIII, con la apertura de la primera escuela en Europa. Antes de eso, 'ingeniería' significaba resolver problemas basándose en el genio y la experiencia de unos pocos 'iluminados'. Enseñar ingeniería consistía en desarrollar métodos y teorías, la mayoría empíricos, y transmitirlos personalmente a los seguidores. La evolución de los conocimientos en matemáticas, física y química hizo posible que los problemas se representaran mediante modelos matemáticos y, en consecuencia, se formaran teorías que, además de servir para resolver esos problemas, podían ser escritas y transmitidas por cualquier individuo que llegara a comprender ese modelo.Con la llegada de los ordenadores personales, y la red internacional entre ellos, la difusión de los conocimientos existentes y su evolución han experimentado un salto que está provocando cambios significativos en la sociedad. Entre ellos, el proceso de enseñanza/aprendizaje en todos los campos del saber humano ha sido uno de los más afectados por estos cambios.