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Cette recherche se propose de penser la survenance des rationalités chez Karl Popper. Dans son élaboration elle a été nourrie par des influences historiques, philosophiques et éthiques allant de l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine. A la lumière des textes d'Emmanuel Malolo Dissakè sur la philosophie de Popper, en particulier nous avons été conduits à souligner qu'au-delà de la rationalité comme « ouverture » l'épistémologie poppérienne rend explicite l'avènement des rationalités biologiques, physiques, historiques, logiques et éthiques. Mais, la plus importante et la première d'entre…mehr

Produktbeschreibung
Cette recherche se propose de penser la survenance des rationalités chez Karl Popper. Dans son élaboration elle a été nourrie par des influences historiques, philosophiques et éthiques allant de l'Antiquité jusqu'à l'époque contemporaine. A la lumière des textes d'Emmanuel Malolo Dissakè sur la philosophie de Popper, en particulier nous avons été conduits à souligner qu'au-delà de la rationalité comme « ouverture » l'épistémologie poppérienne rend explicite l'avènement des rationalités biologiques, physiques, historiques, logiques et éthiques. Mais, la plus importante et la première d'entre elles serait, sans doute, celle fournie par « les racines présocratiques » de sa philosophie des sciences repérables dans la plupart de ses approches épistémologiques axées historiquement et théoriquement, entre autres, sur la théorie des mondes enclin à la complexité ontologique. « La théorie physique et le schisme en physique » inscrit ses rationalités procédurales dans le paradigme de la complexité de la science qui n'exclut pas le droit à « l'explication interdite » (Daniel Pimbé) des phénomènes émergents.
Autorenporträt
Auguste NSONSISSA est Professeur Titulaire des Universités de Philosophie. Titulaire d'une Habilitation à Diriger des Recherches (HDR) de l'Université Paul Valery, Montpellier 3, France. Enseignant-Chercheur à l'Université Marien Ngouabi de Brazzaville, Faculté des Lettres, Arts et des Sciences Humaines, (FLASH), où il enseigne l'épistémologie.