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La rupture avec les ' barrières ' n'est pas un simple changement métaphorique, mais signifie la construction de ' ponts ' qui représentent un processus continu, qui nécessite des expériences d'apprentissage partagées, représentant avant tout un changement de paradigme dans l'éducation et la société actuelle, vers la construction de nouvelles relations identitaires, dans lesquelles la reconnaissance de l'autre est une dimension constitutive de chaque être humain.