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Questo libro contiene saggi e relazioni nati dalle riflessioni dei membri di un gruppo di studio, fondato e basato in una scuola statale di Rio de Janeiro, che comprende insegnanti di educazione di base la cui voce è stata negata e annegata quando si è parlato di educazione al grande pubblico. I saggi e le relazioni qui presentati si basano su scuole di istruzione di base periferiche e cercano di dimostrare che l'articolazione tra teoria e pratica è possibile anche nelle realtà più avverse.

Produktbeschreibung
Questo libro contiene saggi e relazioni nati dalle riflessioni dei membri di un gruppo di studio, fondato e basato in una scuola statale di Rio de Janeiro, che comprende insegnanti di educazione di base la cui voce è stata negata e annegata quando si è parlato di educazione al grande pubblico. I saggi e le relazioni qui presentati si basano su scuole di istruzione di base periferiche e cercano di dimostrare che l'articolazione tra teoria e pratica è possibile anche nelle realtà più avverse.
Autorenporträt
Daniela Mendes Vieira da Silva est doctorante en enseignement des mathématiques au PEMAT-UFRJ et étudiante en master d'enseignement des sciences et des mathématiques au PPGEduCIMat- UFRRJ. Darling Domingos Arquieres est étudiant en master d'enseignement des sciences et des mathématiques au PPGEduCIMat- UFRRJ. Tous deux enseignent à SEEDUC-RJ où ils coordonnent des laboratoires de mathématiques durables dans les écoles.