Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nauka funkcji w szkole ¿redniej: alternatywna propozycja]( "Nauka funkcji w szkole ¿redniej: alternatywna propozycja")
Nauka funkcji w szkole ¿redniej: alternatywna propozycja19,99 €![Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym]( "Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym")
Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym32,99 €![Ocena uczenia si¿ w szkole]( "Ocena uczenia si¿ w szkole")
Ocena uczenia si¿ w szkole42,99 €![Sfera publiczna i prywatna w brazylijskiej edukacji podstawowej]( "Sfera publiczna i prywatna w brazylijskiej edukacji podstawowej")
Sfera publiczna i prywatna w brazylijskiej edukacji podstawowej24,99 €![Umiej¿tno¿¿ wykorzystania matematyki w ¿yciu codziennym]( "Umiej¿tno¿¿ wykorzystania matematyki w ¿yciu codziennym")
Umiej¿tno¿¿ wykorzystania matematyki w ¿yciu codziennym26,99 €![Przemoc w szkole]( "Przemoc w szkole")
Przemoc w szkole29,99 €![Rozwi¿zywanie problemów w rozwijaniu umiej¿tno¿ci matematycznych]( "Rozwi¿zywanie problemów w rozwijaniu umiej¿tno¿ci matematycznych")
Rozwi¿zywanie problemów w rozwijaniu umiej¿tno¿ci matematycznych29,99 €
Niniejsza ksi¿¿ka zawiera eseje i raporty zrodzone z refleksji cz¿onków grupy badawczej, zäo¿onej i dziäaj¿cej w szkole pästwowej w Rio de Janeiro, w sk¿ad której wchodz¿ nauczyciele edukacji podstawowej, których g¿os zostä odrzucony i zag¿uszony w rozmowach z opini¿ publiczn¿ na temat edukacji. Przedstawione tu eseje i raporty opieraj¿ si¿ na peryferyjnych szko¿ach podstawowych i maj¿ na celu pokazanie, ¿e artykulacja mi¿dzy teori¿ a praktyk¿ jest mo¿liwa nawet w najbardziej niekorzystnych realiach.