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L'allemand autrichien a le statut d'une variante de la langue allemande standard, mais il est aujourd'hui souvent considéré comme un dialecte ou une langue familière. Des incertitudes apparaissent fréquemment dans l'utilisation et l'emploi correct de l'allemand autrichien, qui semble de plus en plus relégué au second plan. Dans le présent travail, nous avons donc cherché à savoir dans quelle mesure les élèves de quatrième année utilisent des termes autrichiens ou allemands équivalents. Pour ce faire, nous avons demandé aux élèves de nommer des objets sélectionnés, représentés sur des images,…mehr

Produktbeschreibung
L'allemand autrichien a le statut d'une variante de la langue allemande standard, mais il est aujourd'hui souvent considéré comme un dialecte ou une langue familière. Des incertitudes apparaissent fréquemment dans l'utilisation et l'emploi correct de l'allemand autrichien, qui semble de plus en plus relégué au second plan. Dans le présent travail, nous avons donc cherché à savoir dans quelle mesure les élèves de quatrième année utilisent des termes autrichiens ou allemands équivalents. Pour ce faire, nous avons demandé aux élèves de nommer des objets sélectionnés, représentés sur des images, issus de leur domaine d'expérience. Les résultats actuels de cette étude montrent que les termes autrichiens et allemands sont utilisés de manière équilibrée. Les données intéressantes qui ont été évaluées permettent de supposer que les termes autrichiens sont progressivement remplacés par leurs équivalents allemands et que l'allemand autrichien perd ainsi de son importance.
Autorenporträt
Magdalena Schneeweis, BEd : licence en enseignement primaire à la Haute école pédagogique catholique de Vienne/Krems. Encadrement du projet ' Lerncafé ' (café d'apprentissage) de la Caritas du diocèse de St. Pölten.