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L'atto dell'insegnamento, in breve, implica il successo, che non è altro che l'apprendimento stesso. L'insegnamento è un tipo di attività che non può essere risolto con l'uso di tecniche e regole considerate neutre. L'educazione deve promuovere la libertà dello studente, insegnandogli a gestire in modo efficiente il proprio ambiente e ad agire da solo, diventando indipendente dagli altri che gli dicono cosa fare, imparando a modificare i fattori determinanti del suo comportamento, stabilendo condizioni che si discostano dagli standard prestabiliti, in modo che lo studente possa reagire a vari…mehr

Produktbeschreibung
L'atto dell'insegnamento, in breve, implica il successo, che non è altro che l'apprendimento stesso. L'insegnamento è un tipo di attività che non può essere risolto con l'uso di tecniche e regole considerate neutre. L'educazione deve promuovere la libertà dello studente, insegnandogli a gestire in modo efficiente il proprio ambiente e ad agire da solo, diventando indipendente dagli altri che gli dicono cosa fare, imparando a modificare i fattori determinanti del suo comportamento, stabilendo condizioni che si discostano dagli standard prestabiliti, in modo che lo studente possa reagire a vari tipi di controlli esterni e che emetta risposte che si caratterizzano comunemente come originali.Nel campo dell'educazione scolastica, non è possibile insegnare in alcun modo, a caso, si ha bisogno di una guida, di sussidi, di una guida per l'insegnante, e la didattica è questo supporto che ha fornito efficacia ed efficienza nel lavoro dell'EDUCADOR.
Autorenporträt
Postdoktorat in Menschen-, Sozial- und diffusen Rechten an der Universidad de Salamanca, Spanien, Doktorat in internationalem Recht an der Universidad Autónoma de Asunción, mit dem von der Universidade de Marília (SP) anerkannten Doktortitel, Master in Erziehungswissenschaften an der Universidad Autónoma de Asunción. Beraterin in einer Beratungsstelle des TCE/PI.