La monografía examina las cuestiones relativas a la formación de los ingenieros de minas y el desarrollo de su competencia ecológica por medio de las tecnologías de geoinformación. El enfoque integrado para abordar la cuestión del desarrollo de la competencia ecológica del futuro ingeniero requiere la definición de su contenido, estructura, lugar en el sistema de competencias profesionales, niveles de formación y criterios de medición, fundamentos para la selección y desarrollo de metodologías para el uso de métodos de enseñanza de las tecnologías de la información y la comunicación orientados al desarrollo de la competencia ecológica. Las tecnologías de la geoinformación podrían aportar una solución a esta cuestión. El libro está dirigido a científicos, profesores y estudiantes de centros de enseñanza superior, estudiantes de doctorado y máster, y postgraduados. Será de utilidad para cualquier persona interesada en la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de formación.
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