L'assurance qualité dans l'enseignement supérieur : La nécessité de l'heure - Vermani Rishi, Sakshi
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L'aspect le plus important de tout système éducatif est sa qualité. Le NEP 2020 souligne que l'éducation est un élément essentiel et indispensable au développement global de toute société et de tout pays et qu'une politique nationale d'éducation complète est formulée par une nation pour répondre à cette exigence, pour laquelle la qualité doit être maintenue. Il est largement admis que l'assurance qualité est l'examen systématique du processus éducatif en vue de maintenir et d'améliorer sa qualité et son efficacité. Il ressort donc des résultats du projet de recherche que l'assurance qualité…mehr

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Produktbeschreibung
L'aspect le plus important de tout système éducatif est sa qualité. Le NEP 2020 souligne que l'éducation est un élément essentiel et indispensable au développement global de toute société et de tout pays et qu'une politique nationale d'éducation complète est formulée par une nation pour répondre à cette exigence, pour laquelle la qualité doit être maintenue. Il est largement admis que l'assurance qualité est l'examen systématique du processus éducatif en vue de maintenir et d'améliorer sa qualité et son efficacité. Il ressort donc des résultats du projet de recherche que l'assurance qualité aide l'administrateur à utiliser les ressources physiques, humaines et financières de la meilleure façon possible, en gardant à l'esprit l'objectif d'amélioration qualitative. Il ressort de la conclusion que la qualité de l'éducation ne se limite pas aux résultats des étudiants, mais qu'elle couvre également tous les aspects du fonctionnement de l'établissement.
Autorenporträt
Dr. Sakshi Vermani arbeitet als HOD in D.El.Ed. am Bhavan's Leelavati Munshi College of Education, Delhi, Indien. Sie verfügt über 14 Jahre Lehrerfahrung und umfangreiche Erfahrung in der Veröffentlichung. Sie hat viele Forschungsarbeiten und Artikel auf nationalen und internationalen Seminaren vorgestellt. Sie ist außerdem zertifizierte Trainerin für Lebenskompetenzen, Universität Singapur.