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Questo libro è un tentativo di promuovere l'incontro tra scienza e arte, in questo caso tra lavoro sociale e ricerca basata sulla pratica teatrale. In secondo luogo, è il risultato di un processo che sto portando avanti da anni come attivista del lavoro sociale e del teatro sociale. Insieme ai punti precedenti, questo libro è la difesa di una metodologia radicata nell'intervento sociale come spazio di incontro e di apprendimento, uno spazio di scambio di conoscenze. Una metodologia umanista che utilizza il teatro come parabola per mostrare come il palcoscenico sociale e il palcoscenico…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro è un tentativo di promuovere l'incontro tra scienza e arte, in questo caso tra lavoro sociale e ricerca basata sulla pratica teatrale. In secondo luogo, è il risultato di un processo che sto portando avanti da anni come attivista del lavoro sociale e del teatro sociale. Insieme ai punti precedenti, questo libro è la difesa di una metodologia radicata nell'intervento sociale come spazio di incontro e di apprendimento, uno spazio di scambio di conoscenze. Una metodologia umanista che utilizza il teatro come parabola per mostrare come il palcoscenico sociale e il palcoscenico teatrale siano le due facce di uno stesso specchio in cui rifletterci come esseri umani. In quello specchio, troviamo le diverse angolazioni in cui è possibile riflettere anche la condizione dei nostri compiti di ricercatori sociali, delle nostre azioni di professionisti. Dove guardare a noi stessi come operatori sociali come spazio critico di un'umanità varia e multicolore. Un'umanità che ancora lotta con la fatalità di un'esistenza contro se stessa, affrontando il dramma dell'oppressione e del dominio nelle sue diverse forme.
Autorenporträt
Doktor der Sozialwissenschaften mit den Schwerpunkten Kultur, Entwicklung und soziale Intervention. Er ist Dozent an der Fakultät für Sozialarbeit der Universität Pablo de Olavide und war in den fünf Ausgaben des Universitätslehrgangs "Soziales Theater und sozialpädagogische Intervention" der akademische und pädagogische Leiter.