Cet ouvrage examine comment la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation s'empare de l'éducation à l'esprit d'entreprendre et en retour comment cet objet participe à les questionner.
Cet ouvrage examine comment la recherche en Sciences de l'éducation et de la formation s'empare de l'éducation à l'esprit d'entreprendre et en retour comment cet objet participe à les questionner.
Dominique Broussal: Préface - Patricia Champy-Remoussenard, Julien de Miribel et Xavier Sido: Introduction : émergence et définition d'un champ de recherche - Partie 1 Construction d'un objet scientifique : impulsions, défis, et résistances - Patricia Champy-Remoussenard et Julien de Miribel : Chapitre 1 Construire un point de vue scientifique sur un objet saturé d'idéologie - Christophe Niewiadomski: Chapitre 2 Interroger l'éducation à l'esprit d'entreprendre ? Parcours et point de vue de trois chercheurs - Sylvain Starck: Chapitre 3 Une pluralité de représentations qui interroge - Partie 2 Enjeux sociétaux, didactiques et professionnels - Régis Malet: Chapitre 4 Eduquer à l'esprit d'entreprendre et faire société. Défis démocratiques pour une alliance à construire - Sylvain Starck et Patricia Champy-Remoussenard: Chapitre 5 Points de vue sur le développement d'une société plus entrepreneuriale - Xavier Sido et Abdelkarim Zaid: Chapitre 6 Perspectives de didactique curriculaire de l'éducation à l'esprit d'entreprendre - Catherine Souplet, Elisabeth Menouar-Verfaillie et Dalila Moussi: Chapitre 7 Les enseignants, des sujets entreprenants ? - Patricia Champy-Remoussenard, Julien de Miribel et Xavier Sido: Conclusion
Dominique Broussal: Préface - Patricia Champy-Remoussenard, Julien de Miribel et Xavier Sido: Introduction : émergence et définition d'un champ de recherche - Partie 1 Construction d'un objet scientifique : impulsions, défis, et résistances - Patricia Champy-Remoussenard et Julien de Miribel : Chapitre 1 Construire un point de vue scientifique sur un objet saturé d'idéologie - Christophe Niewiadomski: Chapitre 2 Interroger l'éducation à l'esprit d'entreprendre ? Parcours et point de vue de trois chercheurs - Sylvain Starck: Chapitre 3 Une pluralité de représentations qui interroge - Partie 2 Enjeux sociétaux, didactiques et professionnels - Régis Malet: Chapitre 4 Eduquer à l'esprit d'entreprendre et faire société. Défis démocratiques pour une alliance à construire - Sylvain Starck et Patricia Champy-Remoussenard: Chapitre 5 Points de vue sur le développement d'une société plus entrepreneuriale - Xavier Sido et Abdelkarim Zaid: Chapitre 6 Perspectives de didactique curriculaire de l'éducation à l'esprit d'entreprendre - Catherine Souplet, Elisabeth Menouar-Verfaillie et Dalila Moussi: Chapitre 7 Les enseignants, des sujets entreprenants ? - Patricia Champy-Remoussenard, Julien de Miribel et Xavier Sido: Conclusion
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