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L'ouvrage intitulé « L'ÉDUCATION RURALE EN ARGENTINE : un droit à l'égalité », dont la paternité principale appartient à Vitarelli, Marcelo ; Olmos, Alicia et Juárez, Lucía, présentent le traitement de l'éducation rurale en Argentine en essayant de rendre compte de divers aspects de considération résultant de la recherche pédagogique de ses auteurs, du travail d'extension territoriale et de la formation initiale et continue des enseignants du système éducatif argentin. Cette production fait partie du travail réalisé dans les milieux universitaires publics d'Argentine, à savoir : l'Université nationale de San Luis, l'Université nationale de Villa Mercedes et l'Université provinciale de Córdoba.CHAPITRE 1 - L'ÉDUCATION EN TERRITOIRES RURALS. RÉALITÉS, DÉFIS ET DÉBATS ;CHAPITRE 2 - L'ÉDUCATION RURALE DANS LE SYSTÈME DE FORMATION ARGENTIN. POSTES VACANTS ET BESOINS ;CHAPITRE 3 - FORMATION DES ENSEIGNANTS EN ÉDUCATION RURALE EN ARGENTINE ;CHAPITRE 4 - RÉFLEXIONS SUR LE RESPECT DU DROIT À L'ÉDUCATION AU NIVEAU INITIAL.