Andere Kunden interessierten sich auch für
![La perception de la réussite professionnelle des personnes handicapées]( "La perception de la réussite professionnelle des personnes handicapées")
La perception de la réussite professionnelle des personnes handicapées23,99 €![Les logiciels éducatifs comme moyen d'intégration des personnes handicapées]( "Les logiciels éducatifs comme moyen d'intégration des personnes handicapées")
Les logiciels éducatifs comme moyen d'intégration des personnes handicapées35,99 €![CardBot : Technologie éducative d'assistance pour l'intégration des personnes handicapées]( "CardBot : Technologie éducative d'assistance pour l'intégration des personnes handicapées")
CardBot : Technologie éducative d'assistance pour l'intégration des personnes handicapées23,99 €![Développement durable des ressources humaines basé sur l'égalité des sexes et l'inclusion des personnes handicapées]( "Développement durable des ressources humaines basé sur l'égalité des sexes et l'inclusion des personnes handicapées")
Développement durable des ressources humaines basé sur l'égalité des sexes et l'inclusion des personnes handicapées26,99 €![Exclusion des personnes handicapées, l'éducation pour quoi faire ?]( "Exclusion des personnes handicapées, l'éducation pour quoi faire ?")
Exclusion des personnes handicapées, l'éducation pour quoi faire ?44,99 €![L'intégration sociale des personnes handicapées mentales]( "L'intégration sociale des personnes handicapées mentales")
L'intégration sociale des personnes handicapées mentales46,99 €![L'éducation inclusive Les enseignants sont-ils préparés à dispenser des cours utiles ?]( "L'éducation inclusive Les enseignants sont-ils préparés à dispenser des cours utiles ?")
L'éducation inclusive Les enseignants sont-ils préparés à dispenser des cours utiles ?26,99 €
Contrairement aux temps anciens, les personnes handicapées ont pu, au XXIe siècle, atteindre les plus hauts niveaux d'éducation, jusqu'aux cours de troisième cycle. Dans ce contexte, qui vise à leur garantir le droit à la même qualité que celle offerte aux autres étudiants, il devient nécessaire que l'accès à la connaissance soit continuellement analysé, évalué et optimisé. Dans ce contexte, cet ouvrage cherche à étudier et à analyser la réalité et la perspective de l'enseignement aux étudiants handicapés dans un institut fédéral d'enseignement supérieur de la région nord du Brésil (IFAC), qui fait partie du réseau fédéral d'enseignement professionnel, scientifique et technologique du pays. L'objectif était d'identifier les problèmes éventuels et de proposer des solutions pour les résoudre.