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L'utilisation des environnements virtuels d'apprentissage s'est développée dans les contextes éducatifs, tant pour la formation initiale que continue des professionnels de l'éducation. Dans ce contexte, ce travail a été organisé dans le but de proposer au coordinateur pédagogique l'utilisation d'un environnement virtuel d'apprentissage pour la réalisation des processus de formation continue qui se déroulent généralement lors de réunions pédagogiques à l'école. Son objectif général est d'étudier les différentes façons dont les coordinateurs pédagogiques s'approprient les environnements virtuels d'apprentissage pour la formation continue des enseignants. Il est possible de percevoir une multitude de possibilités pour créer un espace de formation continue qui permette de répondre aux besoins réels du groupe scolaire.