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La loi de 2009 sur le droit des enfants à une éducation gratuite et obligatoire, entrée en vigueur le 1er avril 2010, a constitué une étape majeure pour garantir le droit essentiel à une éducation gratuite et obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 à 14 ans en Inde. Mais des millions d'enfants ont été oubliés par cette loi. Les enfants handicapés sont des titulaires égaux de ce droit fondamental. Pourquoi l'État indien est-il incapable d'offrir une éducation de qualité aux personnes handicapées ? Où se situe le problème ? Quelles sont les implications de cette situation?

Produktbeschreibung
La loi de 2009 sur le droit des enfants à une éducation gratuite et obligatoire, entrée en vigueur le 1er avril 2010, a constitué une étape majeure pour garantir le droit essentiel à une éducation gratuite et obligatoire pour tous les enfants âgés de 6 à 14 ans en Inde. Mais des millions d'enfants ont été oubliés par cette loi. Les enfants handicapés sont des titulaires égaux de ce droit fondamental. Pourquoi l'État indien est-il incapable d'offrir une éducation de qualité aux personnes handicapées ? Où se situe le problème ? Quelles sont les implications de cette situation?
Autorenporträt
Anayika promoviert derzeit in Soziologie an der South Asian University, Delhi. Sie hat ihren Mphil und M.A. in Soziologie an der gleichen Hochschule abgeschlossen. Ihr Spezialgebiet ist die Bildung von Behinderten in Indien. Sie hat bereits mehrere Vorträge gehalten und Indien auf verschiedenen internationalen und nationalen Konferenzen vertreten.