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Ce livre vise à élargir le débat sur le jeu et l'importance de cette activité pour le développement des enfants. Il prend comme toile de fond la prise en charge institutionnelle des enfants. Basé sur l'apport théorique de la perspective historico-culturelle, le texte cherche à réfléchir sur le développement de l'enfant et place le jeu comme une production culturelle de l'enfant.