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Comment le principe de répétition peut-il être utilisé pour rendre accessibles aux élèves les oeuvres d'art éphémères et processuelles dans le domaine de la réception productive de l'art ? À cette fin, le principe de la re-mise en scène (en tant que concept de travail et de réception) est examiné à partir d'oeuvres d'art contemporain sélectionnées et dans la société. Une collecte d'idées sur la manière adéquate d'aborder les oeuvres d'art dans le domaine de la réception productive de l'art montre des possibilités d'apprentissage et d'accès pour un travail pratique et théorique dans…mehr

Produktbeschreibung
Comment le principe de répétition peut-il être utilisé pour rendre accessibles aux élèves les oeuvres d'art éphémères et processuelles dans le domaine de la réception productive de l'art ? À cette fin, le principe de la re-mise en scène (en tant que concept de travail et de réception) est examiné à partir d'oeuvres d'art contemporain sélectionnées et dans la société. Une collecte d'idées sur la manière adéquate d'aborder les oeuvres d'art dans le domaine de la réception productive de l'art montre des possibilités d'apprentissage et d'accès pour un travail pratique et théorique dans l'enseignement artistique. L'objectif principal est d'aider l'apprenant à acquérir une compréhension réfléchie du monde, de la production et de soi-même.
Autorenporträt
Claudia Hartung (née en 1983) a étudié à l'université de Leipzig pour devenir enseignante dans le secondaire. Elle vit et travaille à Berlin. Depuis 2015, elle enseigne notamment à l'école d'art pour jeunes de Neukölln et travaille dans le domaine de la formation continue pour les professeurs d'art.