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Dans le présent travail, les processus d'apprentissage dans le domaine du théâtre sont examinés dans le cadre d'une recherche bibliographique. Le travail théâtral n'est pas seulement étudié ici dans le contexte de la pédagogie théâtrale, mais aussi en mettant l'accent sur le travail social et le travail théâtral dans le domaine social. L'accent est mis sur les processus d'apprentissage qui ne sont pas (ou ne peuvent être) attribués au domaine d'activité du théâtre et aux expériences qui y sont faites.