Andere Kunden interessierten sich auch für
![Competenza di supervisione e leadership didattica]( "Competenza di supervisione e leadership didattica")
Competenza di supervisione e leadership didattica39,99 €![Il coinvolgimento dei genitori nelle scuole del XXI secolo]( "Il coinvolgimento dei genitori nelle scuole del XXI secolo")
Il coinvolgimento dei genitori nelle scuole del XXI secolo36,99 €![Variabili selezionate e competenze di gestione emotiva dei presidi]( "Variabili selezionate e competenze di gestione emotiva dei presidi")
Variabili selezionate e competenze di gestione emotiva dei presidi21,99 €![Pratiche di educazione inclusiva]( "Pratiche di educazione inclusiva")
Pratiche di educazione inclusiva26,99 €![Promuovere l'educazione inclusiva durante la Covid-19]( "Promuovere l'educazione inclusiva durante la Covid-19")
Promuovere l'educazione inclusiva durante la Covid-1956,99 €![Il rancore e il progresso dell'educazione inclusiva per i diritti umani]( "Il rancore e il progresso dell'educazione inclusiva per i diritti umani")
Il rancore e il progresso dell'educazione inclusiva per i diritti umani16,99 €![Il ruolo dell'insegnante di scuola primaria nel contesto dell'educazione inclusiva]( "Il ruolo dell'insegnante di scuola primaria nel contesto dell'educazione inclusiva")
Il ruolo dell'insegnante di scuola primaria nel contesto dell'educazione inclusiva44,99 €
I dirigenti scolastici svolgono un ruolo fondamentale per il successo del funzionamento e della gestione degli istituti scolastici. Questo studio analizza le pratiche di leadership inclusiva dei dirigenti scolastici e il loro impatto sul coinvolgimento degli stakeholder. Attraverso un disegno di ricerca descrittivo-correlazionale, lo studio esamina la relazione tra le pratiche di leadership inclusiva e il coinvolgimento degli stakeholder, impiegando un questionario di indagine fatto dal ricercatore a trecentocinquanta intervistati, composti da 45 presidi, 260 insegnanti e 45 stakeholder esterni di scuole elementari.