L'educazione a distanza nell'insegnamento, nell'apprendimento e nella formazione degli insegnanti - Rahioui, Said
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La formazione a distanza non è un metodo nuovo nel campo dell'istruzione. Risale infatti al 1728 ed è stata coniata da Caleb Phillips, un insegnante di Short Hand. Egli era alla ricerca di un mezzo adeguato attraverso il quale poter inviare settimanalmente corsi di istruzione ai suoi studenti. Questo mezzo era la corrispondenza o la cosiddetta "snail mail". Con l'avanzare della tecnologia, nacquero diversi strumenti elettronici. Per esempio, le audiocassette, le videocassette, le trasmissioni televisive, la diffusione via satellite e molti altri. Recentemente, Internet è stato considerato una…mehr

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Produktbeschreibung
La formazione a distanza non è un metodo nuovo nel campo dell'istruzione. Risale infatti al 1728 ed è stata coniata da Caleb Phillips, un insegnante di Short Hand. Egli era alla ricerca di un mezzo adeguato attraverso il quale poter inviare settimanalmente corsi di istruzione ai suoi studenti. Questo mezzo era la corrispondenza o la cosiddetta "snail mail". Con l'avanzare della tecnologia, nacquero diversi strumenti elettronici. Per esempio, le audiocassette, le videocassette, le trasmissioni televisive, la diffusione via satellite e molti altri. Recentemente, Internet è stato considerato una delle caratteristiche più distintive della formazione a distanza. In particolare, è la generazione che ha conosciuto una grande popolarità e un grande risalto. Al giorno d'oggi, molte università sperimentano un cambiamento importante, che riguarda molti aspetti come le aspettative, gli obiettivi, le esigenze dei docenti, i bisogni dei discenti e altri ancora. Questo cambiamento mira a offrire servizi educativi alle comunità, a spingere in avanti le frontiere della conoscenza, ad aumentare il numero di studenti, sia all'interno che all'esterno del campus, a incrementare il numero di studenti internazionali, a realizzare programmi educativi significativi e aggiornati.
Autorenporträt
L'auteur est titulaire d'un master en linguistique appliquée de l'université Moulay Ismail de Meknès, au Maroc, en 2013. Il a obtenu son Bachlor of Arts en études anglaises en 2008 dans la même université. Ses recherches portent sur les sujets suivants : L'utilisation des TIC dans l'enseignement et l'apprentissage, le TEFL, la linguistique appliquée.