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Cet ouvrage explore la mise en uvre des cadres juridiques et politiques favorisant l'éducation professionnelle inclusive pour les personnes handicapées (PPH) en Éthiopie. S'appuyant sur une analyse juridique exhaustive et sur la littérature secondaire, il examine comment les conventions internationales, les lois nationales et les politiques d'EFTP s'alignent sur le droit à l'éducation et au travail des PPH. Malgré la ratification par l'Éthiopie d'instruments tels que la CDPH, des défis persistent en matière d'infrastructures, de sensibilisation, de financement et de capacités…mehr

Produktbeschreibung
Cet ouvrage explore la mise en uvre des cadres juridiques et politiques favorisant l'éducation professionnelle inclusive pour les personnes handicapées (PPH) en Éthiopie. S'appuyant sur une analyse juridique exhaustive et sur la littérature secondaire, il examine comment les conventions internationales, les lois nationales et les politiques d'EFTP s'alignent sur le droit à l'éducation et au travail des PPH. Malgré la ratification par l'Éthiopie d'instruments tels que la CDPH, des défis persistent en matière d'infrastructures, de sensibilisation, de financement et de capacités institutionnelles. Le livre soutient qu'un accès significatif à l'enseignement et à la formation techniques et professionnels (EFTP) nécessite des mécanismes d'application plus solides, une budgétisation tenant compte du handicap, une planification inclusive et un changement d'attitude au sein des institutions et des communautés.
Autorenporträt
Nigist Melaku est titulaire d'une licence en droit, d'un BSc. Business in Education, et d'une maîtrise en gestion de l'éducation et de la formation. Elle a plus de vingt ans d'expérience dans le secteur de l'EFTP en Éthiopie, y compris des postes de direction dans le domaine de l'EFTP et de l'inclusion. Son travail consiste à relier les droits de l'homme à l'éducation, à l'inclusion sociale et à l'EFTP. Elle poursuit actuellement un LLM en droit des ressources humaines.