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Il s'agit d'une analyse approfondie des preuves relatives aux approches pédagogiques efficaces pour les enfants du primaire. Elle évalue minutieusement les preuves, aboutissant à des résumés de ce qui fonctionne, de ce qui ne fonctionne pas et de ce qui est nocif. Le livre répond aux questions suivantes : quelles sont actuellement les approches les plus efficaces pour enseigner aux enfants du primaire ? Les approches efficaces diffèrent-elles selon les sous-groupes d'élèves, et si oui, comment ? Les approches efficaces diffèrent-elles selon les âges ou les phases de l'enseignement jusqu'à 11 ans ? Il est rédigé par des experts en analyse des preuves et en évaluation de la qualité des preuves.