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L'oeuvre d'Edgar Morin a joué un rôle fondamental dans la transformation de la pensée éducative contemporaine. Dans ses textes La tête sur les épaules et Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur, Morin propose une éducation qui reconnaît et aborde la complexité du savoir, préparant les élèves à faire face à l'incertitude, à l'interdépendance et aux défis mondiaux. Son approche transdisciplinaire cherche à intégrer les connaissances fragmentées et à surmonter le cloisonnement des savoirs scolaires. Elle souligne également l'importance d'enseigner la condition humaine et l'identité terrestre, en encourageant une éthique de l'humanité qui favorise la compréhension mutuelle et la démocratie. Cette approche a influencé diverses traditions culturelles non occidentales, telles que la pensée bantoue africaine et les cosmovisions andines, qui concevaient déjà l'interconnexion et la complexité comme des dimensions constitutives de la réalité. La proposition de Morin nous invite à repenser l'éducation comme un processus intégral qui prépare les individus à vivre dans un monde complexe et diversifié.