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Les directeurs d'école sont confrontés chaque jour à des défis, avec ou sans la coopération et la coordination des enseignants, des parents, des élèves et d'autres acteurs sociaux. Le développement et les progrès croissants dans la pratique de l'éducation à l'ère moderne augmentent la pression qui pèse sur les épaules des directeurs d'école. Le directeur est responsable envers l'école, les élèves, les enseignants, les parents et la société. Il en va de même pour les directeurs d'école du district de Senapati, dans l'État du Manipur. Bien que les défis fondamentaux restent les mêmes, cette…mehr

Produktbeschreibung
Les directeurs d'école sont confrontés chaque jour à des défis, avec ou sans la coopération et la coordination des enseignants, des parents, des élèves et d'autres acteurs sociaux. Le développement et les progrès croissants dans la pratique de l'éducation à l'ère moderne augmentent la pression qui pèse sur les épaules des directeurs d'école. Le directeur est responsable envers l'école, les élèves, les enseignants, les parents et la société. Il en va de même pour les directeurs d'école du district de Senapati, dans l'État du Manipur. Bien que les défis fondamentaux restent les mêmes, cette étude a mis en évidence des défis particuliers qui sont importants dans le contexte de la zone étudiée. Elle traite non seulement des défis, mais aussi des mesures prises pour résoudre ces problèmes particuliers.
Autorenporträt
Thenkhogin Haokip posiada tytü magistra edukacji oraz tytü licencjata edukacji uzyskany na Uniwersytecie Manipur. Jest równie¿ laureatem nagrody JRF /UGC i doktorem nauk humanistycznych Uniwersytetu Assam w Silchar. Wspó¿pracuje równie¿ jako ekspert kontraktowy w ramach SSA/SMA w Manipurze. Jako wschodz¿cy naukowiec ma na swoim koncie artyküy naukowe w czasopismach i ksi¿¿kach.