La réussite scolaire est depuis longtemps considérée comme l'un des indicateurs les plus critiques de l'efficacité des systèmes éducatifs, reflétant à la fois la croissance individuelle et le développement national. La réussite scolaire englobe non seulement les résultats des tests et les notes, mais aussi le développement plus large des compétences cognitives, émotionnelles et sociales nécessaires à l'apprentissage tout au long de la vie et à la participation à une société fondée sur la connaissance. L'objectif principal de ce livre est de fournir une compréhension complète et interdisciplinaire des facteurs qui influencent la réussite scolaire des étudiants, en combinant les idées de la psychologie, de la sociologie, de la pédagogie et des études de politique. Il vise à combler le fossé entre les théories globales et les réalités éducatives locales, en particulier en Iran, où la modernisation rapide et la réforme de l'éducation présentent à la fois des défis et des opportunités.Ce livre est organisé en dix chapitres, chacun traitant d'un ensemble distinct mais interconnecté de facteurs qui influencent collectivement la réussite scolaire.
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