Repérage clef de la clinique des individus et des groupes, ce numéro fait dialoguer théorie, pratique et innovations. Les médiations thérapeutiques se voient de plus en plus utilisées dans l'accompagnement et le soin. Les auteurs : des professionnels d'origines variées, psychologues, psychanalystes, éducateurs, art-thérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, enseignants, y exposent leurs dispositifs, de l'argile à la photo, du jeu à l'improvisation théâtrale, de la marche au conte, en passant par l'équithérapie, l'écriture, les réseaux sociaux, la vidéo.Ils pratiquent institutionnellement,…mehr
Repérage clef de la clinique des individus et des groupes, ce numéro fait dialoguer théorie, pratique et innovations. Les médiations thérapeutiques se voient de plus en plus utilisées dans l'accompagnement et le soin. Les auteurs : des professionnels d'origines variées, psychologues, psychanalystes, éducateurs, art-thérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, enseignants, y exposent leurs dispositifs, de l'argile à la photo, du jeu à l'improvisation théâtrale, de la marche au conte, en passant par l'équithérapie, l'écriture, les réseaux sociaux, la vidéo.Ils pratiquent institutionnellement, ou hors les murs. Les publics concernés sont des autistes, des enfants dénutris, dysharmoniques, à troubles de la temporalité, des apprentissages ou de l'attachement, et des adolescents empêchés de penser ou judiciarisés.De nombreux ateliers y sont présentés, avec une préoccupation commune : comment mettre l'expérience gestuelle, sensorielle, expressive et relationnelle, proposée aux usagers et aux patients, au service de la symbolisation, de la métaphorisation des vécus indicibles¿? Avec quel maniement du langage, des médiums et des dispositifs¿?
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Autorenporträt
ÉDITORIAL Emmanuelle Granier INTRODUCTION Claude Sternis 1. Médiations thérapeutiques et symbolisation primaire, aux origines de la trace Prémisses de la trace et de la symbolisation: un atelier à médiation psychothérapeutique argile avec des enfants autistes en IME Claude Sternis Dans les bidonvilles de Tananarive, des ateliers de jeu libre... pour soigner la malnutrition ? Gwenola Ghanes L'atelier psychothérapeutique terre comme possibilité de symbolisation. Le cas de Zoé Angélina Bonnet, Maud Bouyssi, Laure Lambron, Karine Macocco, Hélène Piana >L'improvisation théâtrale: du corps agi à l'acte créatif Francois Blauwart, Charlotte Marcilhacy Marcher hors les murs: une méthode clinique de l'itinérance thérapeutique >L'intérêt du cadre temporel en orthophonie dans un groupe Contes en scène en CMP, pour des enfants latents de la clinique Céline Dupuy 3. Des médiations thérapeutiques avec les adolescents De la pratique photographique à la trace écrite. Un atelier photo (sténopé) - écriture >Médiation équine auprès d'adolescents délinquants: de la mimèsis à l'introjection Alix Deswaziere, Magali Ravit Don't tell it, show it: YouTube comme support au travail pubertaire en médiation thérapeutique groupale avec des adolescents Aurore Caffier, Marion Haza-Péry Une médiation mixte jeu vidéo et écriture: entre narrativité et symbolisation Elisa Ribeiro Meirelle, Marion Haza-Pery VARIA Une fresque sur les murs de l'hôpital: intérêts d'un groupe thérapeutique artistique avec des adolescents Hervé Fuetterer Pubertaire et virtuel numérique, une rencontre >L'adolescence dans l'oeuvre de S. Freud (1894-1899): d'une étiologie organico-sexuelle à la découverte de l'infantile Houssier F., Chevalier J., Bonnichon D., Brault A., Haidar H. RÉSUMÉS ET MOTS-CLÉS
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