Lettere al tirocinante - de Alencar Sales de M, Lorena Raquel
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"Dire chi si è equivale a creare o dare un nome ai concetti, e dire i concetti non è sempre un compito semplice o facile. Inizierò dicendo che sono una persona "in ricerca", il che rende tutto diverso, perché dà l'impressione che questa ricerca sia sempre un processo continuo. Credo di essere un po' così, per me la vita non si ferma e non si è mai fermata. Ci sono sequenze di azioni, eventi e persone. Ebbene, che cosa significa?" [...] 'Per alcuni il tirocinio è solo sinonimo di formazione, di prove, di gioco (forse), ma io credo che per l'insegnante il tirocinio sia una 'terra molto grande da…mehr

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Produktbeschreibung
"Dire chi si è equivale a creare o dare un nome ai concetti, e dire i concetti non è sempre un compito semplice o facile. Inizierò dicendo che sono una persona "in ricerca", il che rende tutto diverso, perché dà l'impressione che questa ricerca sia sempre un processo continuo. Credo di essere un po' così, per me la vita non si ferma e non si è mai fermata. Ci sono sequenze di azioni, eventi e persone. Ebbene, che cosa significa?" [...] 'Per alcuni il tirocinio è solo sinonimo di formazione, di prove, di gioco (forse), ma io credo che per l'insegnante il tirocinio sia una 'terra molto grande da esplorare". Cosa intende dire? L'aula non è solo un luogo di incontro - insegnante e studente - non è solo uno spazio di dialogo, ma interazioni e scambi di conoscenze che trasformano in modo equivalente tutti coloro che partecipano a questo processo". L'insegnante ha davvero una grande responsabilità, non si limita a insegnare, ma educa. Non si limita a dire la risposta, ma costruisce un pensiero. Non si limita a rimproverare, ma abbassa la guardia. Non si limita a tenere l'attenzione dello studente, ma lo libera per nuovi percorsi.
Autorenporträt
Uko¿czy¿a pedagogik¿ na Uniwersytecie Federalnym w Piauí, specjalizowäa si¿ w metodologii edukacji w szkolnictwie wy¿szym w Mi¿dzynarodowym Centrum Uniwersyteckim - UNINTER oraz specjalizowäa si¿ w zarz¿dzaniu na UFPI. Obecnie jest profesorem na Uniwersytecie Federalnym w Piauí na Wydziale Podstaw Edukacji w dziedzinie socjologii i wyk¿adowc¿ w CEAD/UFPI.