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Con l'aumento dei casi e delle diagnosi, il disturbo dello spettro autistico (ASD) è stato al centro dell'attenzione nelle ultime ricerche. Come conseguenza di questo aumento, è necessario integrare e garantire i diritti di questa popolazione nella società e nell'istruzione. Questo libro studia le pratiche di lettura dialogica con bambini con ASD utilizzando il metodo RECALL (Reading to Engage Children with Autism in Language and Learning), al fine di comprendere come utilizzare al meglio il metodo e delineare i punti essenziali per il suo utilizzo.

Produktbeschreibung
Con l'aumento dei casi e delle diagnosi, il disturbo dello spettro autistico (ASD) è stato al centro dell'attenzione nelle ultime ricerche. Come conseguenza di questo aumento, è necessario integrare e garantire i diritti di questa popolazione nella società e nell'istruzione. Questo libro studia le pratiche di lettura dialogica con bambini con ASD utilizzando il metodo RECALL (Reading to Engage Children with Autism in Language and Learning), al fine di comprendere come utilizzare al meglio il metodo e delineare i punti essenziali per il suo utilizzo.
Autorenporträt
Andressa es licenciada en Lenguas por la Universidad Feevale y trabaja en educación desde 2017. Rosemari Lorenz Martins es doctora en Literatura por la PUCRS. Actualmente es coordinadora y profesora titular del Programa de Diversidad Cultural e Inclusión Social y profesora del curso de Literatura de la Universidad.