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Questo documento di ricerca si propone di riconoscere e promuovere l'importanza della lettura come oggetto dai molteplici benefici per la convivenza sociale, elogiandone l'importanza e rivelando una grande preoccupazione per la società contemporanea. Con l'avvento delle nuove tecnologie, la mancanza di gusto per la lettura è diventata un problema che deve essere discusso e affrontato di petto, in modo da avviare possibili soluzioni per rimediare o alleviare l'inferiorizzazione della lettura di vari generi testuali, e in particolare quella del testo letterario, compresi i pamphlet di Cordel, da…mehr

Produktbeschreibung
Questo documento di ricerca si propone di riconoscere e promuovere l'importanza della lettura come oggetto dai molteplici benefici per la convivenza sociale, elogiandone l'importanza e rivelando una grande preoccupazione per la società contemporanea. Con l'avvento delle nuove tecnologie, la mancanza di gusto per la lettura è diventata un problema che deve essere discusso e affrontato di petto, in modo da avviare possibili soluzioni per rimediare o alleviare l'inferiorizzazione della lettura di vari generi testuali, e in particolare quella del testo letterario, compresi i pamphlet di Cordel, da una prospettiva meramente strumentale che non tiene conto della possibilità di leggere come qualcosa di buono e piacevole per lo studente. Di fronte a questo problema, l'idea è quella di costruire dei ponti tra la letteratura cordel e le nuove tecnologie che sono così vicine agli studenti.
Autorenporträt
Graduated from the Federal University of Campina Grande (UFCG), Centre for Sustainable Development of the Semi-Arid (CDSA), with an Interdisciplinary Degree in Education in the Countryside with an in-depth area: Languages and Codes (2017). Art and Theatre teacher at the Pai Eterno Educational Institute (IEPE).