Andere Kunden interessierten sich auch für
![Prise en charge des mineurs en conflit avec la loi]( "Prise en charge des mineurs en conflit avec la loi")
Prise en charge des mineurs en conflit avec la loi43,99 €![Case management dans l'aide à l'intégration dans le cadre du nouveau BTHG]( "Case management dans l'aide à l'intégration dans le cadre du nouveau BTHG")
Case management dans l'aide à l'intégration dans le cadre du nouveau BTHG31,99 €![Travail social axé sur les personnes âgées dans un cadre communautaire]( "Travail social axé sur les personnes âgées dans un cadre communautaire")
Travail social axé sur les personnes âgées dans un cadre communautaire38,99 €![Devant le miroir : les femmes mastectomisées]( "Devant le miroir : les femmes mastectomisées")
Devant le miroir : les femmes mastectomisées38,99 €![Un regard psychopédagogique sur les expressions sociales à l'école]( "Un regard psychopédagogique sur les expressions sociales à l'école")
Un regard psychopédagogique sur les expressions sociales à l'école28,99 €![Les riches et les pauvres de la Russie moderne : les menaces d'une asymétrie croissante]( "Les riches et les pauvres de la Russie moderne : les menaces d'une asymétrie croissante")
Les riches et les pauvres de la Russie moderne : les menaces d'une asymétrie croissante30,99 €![Enfants placés dans des centres d'accueil en Zambie, combler les lacunes]( "Enfants placés dans des centres d'accueil en Zambie, combler les lacunes")
Enfants placés dans des centres d'accueil en Zambie, combler les lacunes46,99 €
Diverses études sur l'enfance au Brésil soulignent qu'une grande partie de nos enfants vivent dans l'exclusion et/ou l'abandon. Des pays comme le nôtre souffrent des conséquences de l'inégalité sociale, qui conduit des millions d'enfants à vivre dans des conditions inhumaines, qui se diversifient chaque jour et se traduisent par des formes perverses de violence à l'encontre de cette population enfantine. Ce livre est le résultat d'une recherche qui vise à réfléchir théoriquement sur les enfants et leur enfance dans le processus d'enseignement-apprentissage (scolaire et non scolaire, informel et non formel) dans la perspective d'une recherche phénoménologique-existentielle. Les protagonistes sont des garçons et des filles en situation actuelle ou légale, placés en famille d'accueil ou de passage, qui décrivent leur histoire, leur caractérisation, leur travail social en famille d'accueil et leurs interactions sociétales, ainsi que les programmes psychopédagogiques développés dans l'institution appelée « Casa de Apoio » (maison d'accueil). Sur la base d'une revue de la littérature, l'auteur recherche les significations des expériences vécues dans ces espaces/ périodes de temps et les pratiques/connaissances de cette étude.