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L'insegnamento della letteratura a scuola è stato oggetto di un intenso dibattito tra gli studiosi del settore. Domande come: Perché studiare letteratura a scuola? A cosa serve la letteratura? La letteratura si insegna? sono state oggetto di discussione, ma sono ancora lontane dal trovare un terreno comune. In questo senso, questo libro intende sviluppare uno studio del Programma Gestar II nell'area della lingua portoghese, con l'obiettivo di comprendere il ruolo della letteratura in un programma federale di formazione continua degli insegnanti. Lo studio parte dall'analisi dei materiali didattici stampati, utilizzati durante il corso di formazione, in particolare i Quaderni di Teoria e Pratica. In essi si cerca di comprendere le concezioni della letteratura, come forma d'arte e di conoscenza, veicolate nelle definizioni e nei concetti, nonché nelle attività di lettura proposte. A tal fine, si contempla il processo di scolarizzazione della letteratura. La ricerca constata la necessità di ripensare le forme di appropriazione della letteratura da parte della scuola, in un contesto caratterizzato da trasformazioni sociali e culturali.