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Este libro se centra en los antiguos alumnos del curso de Pedagogía, a partir de la trayectoria de un grupo de pedagogos denominados graduados. Se trata de una investigación que tuvo como objetivo recuperar la trayectoria histórica de la formación docente dentro del curso de Pedagogía en general y, más específicamente, dentro de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Uberlândia en Minas Gerais, Brasil, entre 2009 y 2013. También buscó discutir los sentidos, significados y dimensiones de la formación docente inicial y continua, así como analizar los caminos que han recorrido.