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La estructura social india está marcada por la desigualdad, la injusticia, la discriminación, la opresión, la explotación, etc., contra los sectores más débiles, a saber, las mujeres rurales que en su mayoría pertenecen a sectores reprimidos que constituyen un tamaño considerable de la población del país y también en Tamil Nadu. La educación también es importante para el desarrollo de la capacidad intelectual de un individuo, lo que a su vez aumenta sus posibilidades de encontrar empleo. La situación económica de las familias les impide cursar estudios superiores. El conocimiento de las…mehr

Produktbeschreibung
La estructura social india está marcada por la desigualdad, la injusticia, la discriminación, la opresión, la explotación, etc., contra los sectores más débiles, a saber, las mujeres rurales que en su mayoría pertenecen a sectores reprimidos que constituyen un tamaño considerable de la población del país y también en Tamil Nadu. La educación también es importante para el desarrollo de la capacidad intelectual de un individuo, lo que a su vez aumenta sus posibilidades de encontrar empleo. La situación económica de las familias les impide cursar estudios superiores. El conocimiento de las oportunidades que ofrece la educación superior es comparativamente menor en las zonas rurales entre los padres y los candidatos potenciales a la educación superior. El presente estudio se centra en las limitaciones sociales de las estudiantes rurales para su educación.
Autorenporträt
Deepika K. war Masterstudentin (MSW) am GTN Arts College, Dindigul. Sie arbeitet aktiv an zahlreichen Forschungsarbeiten im Bereich der marginalisierten Gemeinschaften.Dr. S. Raja, Assistenzprofessor für Soziologie in Madurai, Tamil Nadu, veröffentlichte mehr als 25 Bücher und nahm an verschiedenen Konferenzen auf nationaler und internationaler Ebene teil.