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La communication assistée par ordinateur a pris d'assaut la société actuelle. Des recherches montrent que son utilisation par les adolescents continue d'augmenter ; cependant, peu d'études ont été menées sur l'impact de la durée de la CMC sur l'auto-efficacité sociale, l'anxiété sociale ou la dépression chez les adolescents. Cette étude examine les corrélations et les relations entre la durée de la CMC chez les adolescents (âgés de 11 à 19 ans) et leur auto-efficacité sociale, leur anxiété sociale et leur dépression. De plus, l'auteur examine la relation entre la durée de la CMC et les restrictions/la surveillance de la CMC afin de déterminer s'il existe une relation modératrice entre les deux. Bien que dans cette étude, il n'y ait pas de relation significative entre la durée de la CMC et les restrictions au niveau p = 0,05, une tendance significative au niveau p = 0,07 est suggérée. De plus, lorsque la durée de la CMC et les restrictions sont utilisées comme variables d'interaction, il existe une relation significative avec l'auto-efficacité sociale des adolescents. Ces informations sont précieuses pour les parents, les éducateurs et les autres parties prenantes dans la planification, la protection et la compréhension des adolescents et de leur fascination pour la technologie et son application à leur vie sociale.