L'impact de la reconnaissance des enseignants sur les résultats scolaires des élèves - Balilemwa, Geneveva
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Cette étude a examiné l'impact de la reconnaissance des enseignants sur les résultats scolaires des élèves du secondaire. L'étude a été menée dans le district d'Arusha, dans la région d'Arusha en République-Unie de Tanzanie, dans les écoles secondaires communautaires (CSS). Des questionnaires et des entretiens ont été utilisés pour recueillir les informations requises auprès des élèves, des enseignants et des responsables de l'éducation du district. Les données collectées ont été analysées à l'aide de pourcentages simples générés dans l'étude. Les résultats ont montré que la reconnaissance des…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude a examiné l'impact de la reconnaissance des enseignants sur les résultats scolaires des élèves du secondaire. L'étude a été menée dans le district d'Arusha, dans la région d'Arusha en République-Unie de Tanzanie, dans les écoles secondaires communautaires (CSS). Des questionnaires et des entretiens ont été utilisés pour recueillir les informations requises auprès des élèves, des enseignants et des responsables de l'éducation du district. Les données collectées ont été analysées à l'aide de pourcentages simples générés dans l'étude. Les résultats ont montré que la reconnaissance des enseignants, telle que l'augmentation de salaire, de bonnes conditions de travail, la promotion et la croissance, la pleine appréciation du travail effectué par le gouvernement et la sécurité de l'emploi, ont des effets positifs sur les résultats scolaires des élèves. Il a été recommandé qu'une évaluation appropriée des enseignants basée sur les examens et la supervision soit bien organisée avant la promotion et la nomination. Une situation où la promotion des enseignants est automatique en fonction de l'année d'obtention du diplôme ne fonctionne pas bien pour améliorer les résultats scolaires des élèves.
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Autorenporträt
Geneveva P. Balilemwa, Master of Arts en gestion de l'éducation, Université de Tumaini Makumira (2013-2015) ; BAED, Université de Tumaini Makumira (2010-2013) et Cert. Ed, Songea Teachers'College (2004-2005). Travaille actuellement avec le ministère de l'Éducation en Tanzanie en tant que responsable de la qualité des écoles de la zone nord-ouest, Arusha-Tanzanie.