Linguistische Gesprächstherapie in der Diagnostik des Sprachverstehens von Kindern am Beginn der expressiven Sprachentwi - Rausch, Monika
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Sprachverstehen zu Beginn der expressiven Sprachentwicklung von Kindern ist in der empirischen Forschung wie auch in der klinischen Praxis erst in jüngerer Zeit in den Fokus der Betrachtung gerückt. Mit zunehmendem Wissen über frühe Sprachverstehensfähigkeiten wurde die Notwendigkeit wie auch die Problematik der diagnostischen Erfassung deutlich. Kinder im Alter zwischen 1 und 2 Jahren lassen sich nur wenig verlässlich testdiagnostisch untersuchen. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, ob und wie mit Hilfe der linguistischen Gesprächsanalyse das Sprachverstehen kleiner Kinder in einer freien Spielsituation diagnostiziert werden kann.…mehr

Produktbeschreibung
Sprachverstehen zu Beginn der expressiven Sprachentwicklung von Kindern ist in der empirischen Forschung wie auch in der klinischen Praxis erst in jüngerer Zeit in den Fokus der Betrachtung gerückt. Mit zunehmendem Wissen über frühe Sprachverstehensfähigkeiten wurde die Notwendigkeit wie auch die Problematik der diagnostischen Erfassung deutlich. Kinder im Alter zwischen 1 und 2 Jahren lassen sich nur wenig verlässlich testdiagnostisch untersuchen. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, ob und wie mit Hilfe der linguistischen Gesprächsanalyse das Sprachverstehen kleiner Kinder in einer freien Spielsituation diagnostiziert werden kann.