Andere Kunden interessierten sich auch für
![Le portfolio comme outil d'évaluation pour renforcer l'apprentissage et le développement]( "Le portfolio comme outil d'évaluation pour renforcer l'apprentissage et le développement")
Le portfolio comme outil d'évaluation pour renforcer l'apprentissage et le développement35,99 €![Le journal scolaire comme outil pédagogique]( "Le journal scolaire comme outil pédagogique")
Le journal scolaire comme outil pédagogique35,99 €![Apprentissage mixte et autonomie dans l'apprentissage de l'anglais comme langue étrangère]( "Apprentissage mixte et autonomie dans l'apprentissage de l'anglais comme langue étrangère")
Apprentissage mixte et autonomie dans l'apprentissage de l'anglais comme langue étrangère31,99 €![Les problèmes d'optimisation comme outil d'introduction au calcul infinitésimal]( "Les problèmes d'optimisation comme outil d'introduction au calcul infinitésimal")
Les problèmes d'optimisation comme outil d'introduction au calcul infinitésimal26,99 €![Le théâtre comme outil méthodologique pour l'éducation à la communication]( "Le théâtre comme outil méthodologique pour l'éducation à la communication")
Le théâtre comme outil méthodologique pour l'éducation à la communication35,99 €![L'anxiété comme facteur décisif dans l'apprentissage de l'anglais langue seconde]( "L'anxiété comme facteur décisif dans l'apprentissage de l'anglais langue seconde")
L'anxiété comme facteur décisif dans l'apprentissage de l'anglais langue seconde25,99 €![Réalité augmentée - Outil interactif pour l'apprentissage LIBRAS]( "Réalité augmentée - Outil interactif pour l'apprentissage LIBRAS")
Réalité augmentée - Outil interactif pour l'apprentissage LIBRAS16,99 €
Lorsque l'on évoque le terme d'intelligence, on pense immédiatement à la connaissance des mathématiques et de la langue portugaise. Cependant, des études telles que celle de Gardner (1995, 2010) indiquent que l'intelligence est la capacité à résoudre des problèmes dans un environnement social. Dans ce travail, nous avons investi dans l'intelligence musicale, en cherchant des moyens de contribuer à la performance des élèves par le biais de stratégies impliquant ce type d'intelligence. Ainsi, les objectifs de cette recherche étaient de stimuler l'Intelligence Musicale à travers l'utilisation d'activités ludiques. À cette fin, des activités basées sur la théorie des intelligences multiples ont été planifiées, en mettant l'accent sur l'intelligence musicale et en s'appuyant sur la didactique du son.