Literalität, Bildung und Beschäftigung - Husfeldt, Vera
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Die Frage nach Strukturmerkmalen der Literalität Erwachsener, d.h. ihrer Grundqualifikationen im Bereich des Leseverständnisses und mathematischer Operationen, steht im Zentrum dieses Buches.
Vera Husfeldt gibt einen Überblick über theoretische Modelle von Literalität und zeigt im Anschluss daran anhand einer empirischen Reanalyse der deutschen Teilstudie zur "International Adult Literacy Survey" spezifische Strukturmerkmale von zwei Dimensionen auf: "Erkennen von Einzelinformationen" und "Berücksichtigen oder Herstellen von Zusammenhängen". Schließlich untersucht die Autorin Funktionen der…mehr

Produktbeschreibung
Die Frage nach Strukturmerkmalen der Literalität Erwachsener, d.h. ihrer Grundqualifikationen im Bereich des Leseverständnisses und mathematischer Operationen, steht im Zentrum dieses Buches.

Vera Husfeldt gibt einen Überblick über theoretische Modelle von Literalität und zeigt im Anschluss daran anhand einer empirischen Reanalyse der deutschen Teilstudie zur "International Adult Literacy Survey" spezifische Strukturmerkmale von zwei Dimensionen auf: "Erkennen von Einzelinformationen" und "Berücksichtigen oder Herstellen von Zusammenhängen". Schließlich untersucht die Autorin Funktionen der von ihr ermittelten Literalitätsdimensionen im Kontext von Bildung und Beschäftigung.
Autorenporträt
Vera Husfeldt, geb. 1968, studierte in Hamburg, Rom und Berlin Erziehungswissenschaft, Soziologie und Elektrotechnik. Seit 2000 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Pädagogik der Humboldt-Universität zu Berlin. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind empirische Forschungsmethoden im Bereich international vergleichender Bildungsforschung.