Andere Kunden interessierten sich auch für
![Otnosheniq uchitel'-uchenik i samoregulqciq obucheniq]( "Otnosheniq uchitel'-uchenik i samoregulqciq obucheniq")
Otnosheniq uchitel'-uchenik i samoregulqciq obucheniq16,99 €![Plohaq uspewaemost' w shkole - faktory, lezhaschie w ee osnowe]( "Plohaq uspewaemost' w shkole - faktory, lezhaschie w ee osnowe")
Plohaq uspewaemost' w shkole - faktory, lezhaschie w ee osnowe13,99 €![Setchatka pozwonochnyh i ee wklad w razwitie razuma]( "Setchatka pozwonochnyh i ee wklad w razwitie razuma")
Setchatka pozwonochnyh i ee wklad w razwitie razuma29,99 €![Slowa ne prihodqt legko]( "Slowa ne prihodqt legko")
Slowa ne prihodqt legko32,99 €![Otnosheniq na rabote: Vliqnie na organizacionnoe grazhdanskoe powedenie]( "Otnosheniq na rabote: Vliqnie na organizacionnoe grazhdanskoe powedenie")
Otnosheniq na rabote: Vliqnie na organizacionnoe grazhdanskoe powedenie13,99 €![Podrostkowyj wozrast i otnosheniq mezhdu roditelqmi i det'mi w XXI weke]( "Podrostkowyj wozrast i otnosheniq mezhdu roditelqmi i det'mi w XXI weke")
Podrostkowyj wozrast i otnosheniq mezhdu roditelqmi i det'mi w XXI weke32,99 €![Chto takoe mat' i ee funkcii w podrostkowom wozraste?]( "Chto takoe mat' i ee funkcii w podrostkowom wozraste?")
Chto takoe mat' i ee funkcii w podrostkowom wozraste?26,99 €
Dannaq rabota predstawlqet soboj kratkoe izlozhenie doktorskoj dissertacii awtora w oblasti psihologii obrazowaniq. Cel'ü bylo issledowat' swqz' mezhdu literaturoj i detskim woobrazheniem i powestwowaniem cherez rasskazywanie istorij, a takzhe ponimanie togo, kakoj kontakt oni imeli wne shkol'nogo kontexta i kak äto proishodilo.Rezul'taty pokazali, chto deti lübqt slushat' istorii i wzaimodejstwowat' w äti momenty, pobuzhdaq ih ispol'zowat' swoe woobrazhenie, zastawlqq ih dumat' o samyh raznyh predmetah i delaq ih kritichnymi pri osweschenii ezhednewnyh tem, ponimaq kontext istorij.Mozhno sdelat' wywod, chto rezul'taty dannoj raboty mozhno rassmatriwat' kak wspomogatel'nyj instrument dlq uchitelej, rabotaüschih s det'mi ätoj wozrastnoj gruppy, pokazywaüschij im, chto rasskazywanie istorij sposobstwuet lichnostnomu, ämocional'nomu i intellektual'nomu razwitiü rebenka. Bolee togo, on podcherkiwaet wazhnost' ponimaniq glubiny ätih chtenij, osobenno w oblasti doshkol'nogo obrazowaniq, kotoroe stalo mestom prowedeniq dannoj raboty.