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Esiste un atteggiamento tradizionale secondo cui la capacità di leggere e scrivere è importante per aiutare le persone ad affrontare i propri problemi in modo intelligente e ad arricchire la propria vita in generale. Pertanto, molte energie sono state dirette all'organizzazione di programmi di alfabetizzazione per adulti (Bown, 1969). Questi programmi aiutano gli adulti a capire e ad avere la capacità di risolvere i propri problemi. Il fatto che l'apprendimento degli adulti sia fondamentale non può essere sottolineato abbastanza e, di conseguenza, alcune nazioni come lo Zambia hanno formulato…mehr

Produktbeschreibung
Esiste un atteggiamento tradizionale secondo cui la capacità di leggere e scrivere è importante per aiutare le persone ad affrontare i propri problemi in modo intelligente e ad arricchire la propria vita in generale. Pertanto, molte energie sono state dirette all'organizzazione di programmi di alfabetizzazione per adulti (Bown, 1969). Questi programmi aiutano gli adulti a capire e ad avere la capacità di risolvere i propri problemi. Il fatto che l'apprendimento degli adulti sia fondamentale non può essere sottolineato abbastanza e, di conseguenza, alcune nazioni come lo Zambia hanno formulato strategie di alfabetizzazione degli adulti pensate soprattutto per i gruppi emarginati e il potenziale di queste strategie nel coinvolgere tutti i potenziali partecipanti. In effetti, l'alfabetizzazione è un passo fondamentale verso qualsiasi forma di apprendimento degli adulti. Nonostante gli sforzi per sradicare l'analfabetismo tra gli adulti, gli uomini tendono a non partecipare ai programmi di alfabetizzazione per adulti, il che è fonte di preoccupazione. Se il problema dell'analfabetismo maschile non venisse affrontato, potrebbe rappresentare un grosso ostacolo allo sviluppo nazionale che si sta cercando di raggiungere.
Autorenporträt
Die Autoren, Phyllis I. Sumbwa und Wanga W. Chakanika, sind Dozenten in der Abteilung für Erwachsenenbildung und Erweiterungsstudien an der Universität von Sambia. Sumbwa hat einen Bachelor- und einen Master-Abschluss in Erwachsenenbildung von der Universität von Sambia. Chakanika ist Dozent und unterrichtet und betreut Studenten bis zur Promotion.