Livro didático em debate - Neves Ferreira, Suzanna
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A temática desta pesquisa trata do livro didático no Brasil enquanto objeto histórico-político; busca conhecer a sua trajetória e perceber quais e como as diretrizes educacionais influenciam as publicações dos livros didáticos, bem como conhecer os conteúdos dos livros didáticos de História do Ensino Fundamental I, e como o professor faz parte do processo de escolha desse material que será adotado e como é a sua utilização em sala de aula. Considerando os objetivos e finalidades propostos para esse estudo, a nossa abordagem é de cunho qualitativo bibliográfico-documental,foi realizado pesquisa…mehr

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Produktbeschreibung
A temática desta pesquisa trata do livro didático no Brasil enquanto objeto histórico-político; busca conhecer a sua trajetória e perceber quais e como as diretrizes educacionais influenciam as publicações dos livros didáticos, bem como conhecer os conteúdos dos livros didáticos de História do Ensino Fundamental I, e como o professor faz parte do processo de escolha desse material que será adotado e como é a sua utilização em sala de aula. Considerando os objetivos e finalidades propostos para esse estudo, a nossa abordagem é de cunho qualitativo bibliográfico-documental,foi realizado pesquisa de campo com aplicação de questionário semiestruturado a docentes de escolas públicas que atuam com o ensino fundamental I em Jataí-Go. A pesquisa bibliográfica possibilitou identificar que o livro didático é um dos instrumentos mais antigos presentes na educação escolar, sobrevivendo há séculos. O livro didático no Brasil aponta para a história do ensino no nosso país, para as práticas escolares e as mudanças nos conteúdos, alterações estas que são explicadas pelas transformações políticas e sociais.
Autorenporträt
Sie hat einen Abschluss in Pädagogik von der Bundesuniversität Goiás. Sie arbeitet im Lehrbereich und hat Erfahrung in der Anleitung des Lernens von Schülern, in der Planung von schulischen Aktivitäten und in der Organisation des Unterrichtsprozesses und trägt zur Verbesserung der Routinen bei.