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Este libro destaca un estudio en profundidad sobre la opinión de los profesores, los alumnos y las partes interesadas sobre la necesidad de las visitas a domicilio. Este trabajo también se centra en un estudio sobre el efecto de las visitas domiciliarias de los profesores en el rendimiento académico de los alumnos. A lo largo de tres años de visitas domiciliarias a los alumnos de la Escuela Secundaria Nacional Integrada de Talangan (Filipinas), el profesor-investigador pudo recopilar datos sobre el rendimiento académico de los alumnos durante el primer semestre, en particular en las ramas académica general (GAS) y de contabilidad, negocios y gestión (ABM) de la Escuela Secundaria Superior. Se reveló que las visitas a domicilio ayudan significativamente a aumentar el rendimiento académico de los alumnos. Los profesores, los alumnos y las partes interesadas están de acuerdo en que las visitas a domicilio contribuyen a los siguientes aspectos esenciales de las visitas a domicilio: establecimiento de un contrato entre el profesor, el alumno y los padres; medida de precaución, y no remedio a los problemas de los alumnos; ayuda a mantener un buen rendimiento académico; creación de una extensión del aprendizaje y la evaluación en el hogar; e inculcación de una ciudadanía responsable para los futuros líderes de la comunidad.