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El tema de este libro es el conocimiento pedagógico de los ingenieros-profesores, con el fin de averiguar qué conocimientos pedagógicos son necesarios para la práctica pedagógica de los ingenieros-profesores. Aquí presentaremos y discutiremos los distintos tipos de conocimientos que los ingenieros-profesores utilizan y movilizan en el aula, basándonos en el estudio de varios investigadores de renombre y contrastándolos con la experiencia de los ingenieros-profesores en el aula.