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Este libro analiza las transformaciones ocurridas en las funciones parentales a partir de 3 casos de consultas familiares realizadas y analizadas a la luz del psicoanálisis y de una lectura socio-histórico-cultural. Es el fruto de un largo trabajo académico y clínico, que culmina en esta investigación articulando la práctica con la teoría. La sistematización y el rigor científico han arrojado luz sobre los fenómenos estudiados, mostrando en profundidad las crisis en las relaciones, especialmente asociadas a la función paterna, lo que conduce también a crisis en las referencias simbólicas. Es…mehr

Produktbeschreibung
Este libro analiza las transformaciones ocurridas en las funciones parentales a partir de 3 casos de consultas familiares realizadas y analizadas a la luz del psicoanálisis y de una lectura socio-histórico-cultural. Es el fruto de un largo trabajo académico y clínico, que culmina en esta investigación articulando la práctica con la teoría. La sistematización y el rigor científico han arrojado luz sobre los fenómenos estudiados, mostrando en profundidad las crisis en las relaciones, especialmente asociadas a la función paterna, lo que conduce también a crisis en las referencias simbólicas. Es evidente que la familia se ha vuelto horizontal y fraternal, a través de una creciente maternalización, frente al modelo de antaño, caracterizado por el patriarcado. En este libro, las historias de sufrimiento y angustia en las relaciones de los padres con sus hijos, su desconcierto ante los síntomas construidos por sus hijos, pueden comprenderse mediante significativos analizadores teóricos atravesados por singulares tramas vitales. Los análisis realizados pueden ser útiles para aclarar este complejo campo de las relaciones familiares a los profesionales que trabajan con niños y familias.
Autorenporträt
Psicologa e psicoanalista, si è laureata presso l'Università Federale di Uberlândia (MG), dove ha conseguito un master e ha lavorato per 30 anni come clinico, ricercatore e supervisore nella formazione accademica degli studenti dell'Istituto di Psicologia, con particolare attenzione all'infanzia, ai disturbi emotivi gravi e alla consulenza psicoanalitica congiunta genitori-bambini.