El transcurso de la vida y, en particular, las experiencias de los jóvenes con síndrome de Asperger constituyen el tema central de este trabajo. Las experiencias que los afectados viven en relación con la amistad durante su etapa desde la guardería hasta los estudios superiores se recogen en entrevistas y se recopilan, y se desarrollan posibilidades para una mejor comprensión por parte del entorno, con el fin de poder utilizarlas para futuras ofertas de ayuda y terapias. Se analizan los estereotipos existentes y se describen a los afectados, a sus padres, profesores y allegados las posibilidades de comprender mejor el mundo de las personas con síndrome de Asperger.
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