El presente volumen, titulado "Los retos del Proyecto de Vida. Experiencias y reflexiones de la Pedagogía Especial", se inscribe en el marco científico de la Pedagogía Especial y sitúa el Proyecto de Vida en el centro del debate epistemológico como clave pedagógica para la construcción de itinerarios inclusivos y sostenibles. A través de un análisis multidimensional, el texto investiga las fases de transición, inclusión escolar y laboral y el papel de la evaluación inclusiva, con el objetivo de favorecer itinerarios personalizados que potencien las especificidades de cada individuo, apoyando trayectorias de crecimiento autodeterminadas y plenamente participadas.Dirigido a educadores, profesores y profesionales de la inclusión, el libro propone herramientas de reflexión y prácticas innovadoras para afrontar los retos educativos de un mundo cambiante.
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