Louis Salama

L'uso della tecnologia digitale nell'istruzione

Rappresentazioni sociali polarizzate che mascherano gli impatti reali e diversificati

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Produktbeschreibung

La percezione degli effetti della tecnologia digitale sull'insegnamento e sull'apprendimento non è immune dalle rappresentazioni sociali collettive di una visione polarizzata di quest'ultimo. In effetti, nelle scuole ci sono molte opinioni divergenti, con timori per i vari effetti psicopatologici della tecnologia digitale, ad esempio, o per la sostituzione di carta e matita. Al contrario, c'è anche molto entusiasmo per le pratiche innovative e l'efficienza cognitiva, ad esempio. Ma se queste rappresentazioni ci mostrano posizioni diverse sull'uso della tecnologia digitale in classe, come possiamo oggettivare queste percezioni? Come si formano queste rappresentazioni? Come gli insegnanti usano la tecnologia digitale e come questo influisce sui diversi aspetti dell'insegnamento, come l'interazione e l'apprendimento?Questo libro ci invita a qualificare la nostra percezione della tecnologia digitale nell'istruzione e a interrogarci sul modo in cui questa rivoluzione può essere integrata nelle innovazioni pedagogiche.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 108
• Erscheinungstermin: 19. Juni 2025
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 179g
• ISBN-13: 9786208981303
• ISBN-10: 6208981301
• Artikelnr.: 74514996

Autorenporträt

Louis Salama è stato inizialmente attratto dalle scienze e poi dall'economia, ma ha scoperto le scienze sociali durante gli studi di economia e gestione presso la scuola aziendale IAE di Annecy. Scoprendo un grande interesse per la sociologia, è in questo campo, applicato alle professioni della ricerca e dell'indagine, che ha conseguito il Master nel 2023.